Temario Medios Audiovisuales y Educación

Escrito por Carlota Coronado Ruiz el . Publicado en Medios Audiovisuales y Educación

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A continuación encontraréis el temario de Medios Audiovisuales y Educación (Optativa de 3º de Periodismo, Grupo A).

Cinema Paradiso

 

 PROGRAMA GENERAL DE LA ASIGNATURA

1. INTRODUCCIÓN

1.1 Vínculos entre educación y comunicación

1.2 Medios de comunicación y educación

 

2. MODELOS COMUNICATIVOS Y CULTURA AUDIOVISUAL

2.1 Teorías de la comunicación y educación

2.2 Principales modelos de educación

2.3 Aplicación de los modelos a la comunicación

2.4 Educar en la cultura del espectáculo: logosfera e iconosfera.

 

3. DISEÑO DE AUDIOVISUALES EDUCATIVOS

3.1 Definición de objetivos y target

3.2 Definición de objetivos específicos. Categorías cognitivas

3.3 Selección, organización y tratamiento de contenidos

3.4 Diseño de escaleta/guión/plan de producción

3.5 Diseño de guías didácticas

3.6 Diseños multimedia educativos

 

4. EDUCACIÓN MEDIÁTICA (MEDIA LITERACY O EDUCOMUNICACIÓN)

4.1 Fundamentación teórica de la educación mediática

4.2 Objetivos de la alfabetización mediática

4.3 Ciudadanía y competencia mediática

 

5. OTROS ALCANCES Y USOS EN LA CONCEPCIÓN EDUCATIVA DE LOS

MEDIOS

5.1 Medios de comunicación social como recurso didáctico: cine, prensa, radio, televisión.

5.2 Periodismo especializado: Educación y sistema educativo en los medios de

comunicación

5.3 Responsabilidad de los comunicadores en la formación crítica de la ciudadanía

 

BIBLIOGRAFÍA

- Aparici, R., ed. (2003): Comunicación Educativa en la Sociedad de la Información.

Madrid: UNED.

- Aparici, R., Díez, A. y Tucho, F. (2007): Manipulación y medios en la Sociedad de la

Información. Madrid: Ediciones de la Torre.

- Aparici, R.,García Matilla, A. y Gutiérrez, A. (coord..) (2011): Educación mediática y

competencia digital. La cultura de la participación. Actas del Congreso Internacional de

Educación Mediática y Competencia Digital. Segovia: UVA

- Buckingham, David (2005): Educación en medios. Alfabetización, aprendizaje y cultura

contemporánea. Barcelona: Paidós.

- Breu, R. (2010): El documental como estrategia educativa. De Flaherty a Michael Moore,

diez propuestas de actividades. Barcelona: Graó.

- Cebrián, M. (2003): Análisis de la información audiovisual en las aulas. Madrid:

Universitas.

- Ferrés, J (1992): Educar en una cultura del espectáculo. Barcelona: Paidos.

- Ferrés, J (2008): La educación como industria del deseo. Barcelona: Gedisa.

García Matilla, A. (2003): Una televisión para la educación. La utopía posible. Barcelona:

Gedisa.

- Gispert, E. (2009): Cine, ficción y educación. Barcelona: Laertes.

- Grané, M. y Willem, C. (2009): Web 2.0.: Nuevas formas de aprender y participar.

Madrid: Laertes

- Jenkings, H. (2008): Convergence culture: la cultura de la convergencia de los medios de

comunicación. Barcelona: Paidós

- Kaplún, Mario (1998): Una pedagogía de la comunicación. Madrid: Ediciones de la Torre.

Ministerio de Educación y Ciencia (1996): La Televisión Educativa en España. Informe

marco. Madrid: MEC. (http://www.pntic.mec.es/tv_mav/n/f4_documentos.htm)

- Rivera, Ma.J., Walzer, A. y García Matilla, A. (eds) (2002): Educación para la

Comunicación. Televisión y Multimedia. Madrid: Master en TV Educativa y Corporación

Multimedia

 

Tags: programa de la asignatura educación medios audiovisuales

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